یک سر این جاده بنبست است. امکان ندارد و به صلاح هم نیست که راه آشنایی طلاب را به سوی دستاوردهای جهان مدرن مسدود کنند، پس میماند آن یکی مسیر پیشرو که چیزی نیست بجز خودآگاهی و خودانتقادی از ریشههای پیشتر مسلّممان. در یک کلام، رسالت روشنفکران حوزوی ما، اندیشیدن به این پرسش انتقادی است که: روشهای جمع میان سلوک اصیل طلبگی با مظاهر مختلف مدرنیته چیست!؟ ادامه …
بهترین مصداق عالِم بیعمل را احتمالاً مردم در روحانی بیاخلاق میتوانند مشاهده کنند.در گذشته طلبه کم بود؛ ولی اثربخشی زیاد؛ شواهد و قرائن نشان میدهد که اخلاقیزیستن در میان حوزویان سخت ادامه …
تأمل و برنامهریزی برای آینده شغلی طلاب و تلاش برای تدوین اطلس مشاغل طلبگی، هرچند تلاشی ارزشمند و قابل تقدیر است، ولی اگر با تغییر مسیر آموزشی حوزه، تغییر متون و واحدهای درسی و نهایتاً تنوع مسیر آموزشی در حوزه همراه نشود، مسأله طلاب شاغل را حل نخواهد کرد و چهبسا پس از تدوین و تصویب و ابلاغ، به سندی دردسرساز و آییننامهای دستوپاگیر تقلیل یابد. ادامه …
دکتر سارا شریعتی در مقدمهٔ ۱۵ صفحهای خود بر این اثر که عنوان «طلبگی: یک نظام «جامع»» را برای آن برگزیده است، تلاش کرده است تا از خلال بررسی مقایسهای دو متن مرتضی مطهری و گابریل لوبرا، مفهوم «جامعیت» را در نظام حوزوی بررسی کند و تحولات اخیر نهاد حوزه را از رهگذر تعریف جامعیت به عنوان یک سیاستگذاری جدید مورد پرسش قرار دهد. ادامه …
یکی از ویژگیها و افتخارات حوزههای علمیه پرداختن ویژه به مسائل اخلاقی و تربیتی است و از قدیم الایام یکی از درسهای مهم حوزه علمیه درس اخلاق بوده است. با توجه به آغاز سال تحصیلی جدید، مروری میکنیم بر بیانات و رهنمونهای تنی چند از علما و مراجع تقلید و توصیههای آنان به طلاب ادامه …
با توجه به تجربیات حضرتعالی در عرصههای مختلف، لطف کنید ارزیابی خود را از حضور روحانیت در سه دهه گذشته ارائه نموده و نقاط ضعف و قوت روحانیت را در این دوره تشریح کنید. انقلاب اسلامی، پدیده مبارکی بوده است … ادامه …
تاکنون سیصد جلد از آثارم به چاپ رسیده. هشتاد جلد در راستای فهرستنگاری است و بقیه تالیف یا تحقیق و تصحیح متون است البته فقط شیعی. ادامه …
